Bildungswissenschaften

Seminar Dr. Thomas Schlereth 

Donnerstag 19:00 – 20:30 Uhr (16.04.)
Samstag 10:00 – 13:00, 14:30 – 17:30 Uhr (25.04., 30.05., 27.06.)
Villa Schönleber, Raum 305
Beginn: 16.April 2026

Lehramtsstudierende BA 10, Einführung Bildungswissenschaft 4 ECTS. Die Veranstaltung  steht allen Studierenden offen.

Offenkundig sieht die Ausstattung menschlicher Sinnlichkeit kein Organ vor, das sicheren Aufschluss darüber gäbe, was in anderen Menschen genauer vor sich geht. Schon mit sich selbst hat die Conditio humana bisweilen ihre liebe Mühe und Not.

Für das menschliche Mit- und Zwischeneinander resultiert daraus eine offene Menge grundlegender Fragen: Wie umgehen mit der Unsicherheit, die trotz allem aufgebauten Vertrauen bestehen bleibt? Was bedeutet sie für den unstillbaren Durst, die eigene Person in ihrer Geltung bestätigt zu sehen? Wo laufen die Grenzen zu den Geltungsbedürfnissen der anderen?  

Die Übergänge zwischen Wissen und Macht hier, Unwissen und Ohnmacht dort gestalten sich fließend. Erstaunlich zuverlässig bleibt die Unruhe dieser Umstände bestehen. Und wenn Kunst ein Ort wäre, diesen denkbar unsicheren Ausgangspunkt ausnahmsweise einmal als solchen zuzugeben? Vor dem Hintergrund von Fragen dieser Art wird sich das Seminar der Lektüre von Nora Sternfelds „Das pädagogische Unverhältnis – Lehren und Lernen bei Rancière, Gramsci und Foucault“ widmen.

Anmeldung bei Dr. Thomas Schlereth

Seminar Dr. Thomas Schlereth

Freitag 14:00 – 15:30 Uhr (17.04.)
Samstag 10:00 – 13:00, 14:30 – 17:30 Uhr (16.05., 06.06., 04.07.)
Villa Schönleber, Raum 305
Beginn: 17.April2026

Lehramtsstudiengang MA 06, Projektseminar Inklusion 7 ECTS . Die Veranstaltung steht allen Studierenden offen.

Die Sinne nehmen fortlaufend mehr auf, als einer strukturierten Verarbeitung je zugänglich wird. Dieses Missverhältnis, diese Disproportion räumt auch solche Übertretungen mit ein, die sich selbst dann nicht abschließend verarbeiten lassen, wenn alle Intentionen darauf fokussiert werden. Findet in Kindheit oder Jugend ein sexueller Übergriff statt – eine gewaltsame Übertretung der Scham- und Intimitätsgrenzen, noch bevor oder während diese erst im Begriff stehen, sich auszubilden –, prägt sich etwas Unannehmbares in das betroffene Leben ein.

Gerade wenn man im Kontext von Kunst mit jungen Menschen zu tun hat, erfährt man bald mehr über ihr Leben, als sich willentlich vorentscheiden lässt. Auch Ungesagtes, mitunter Unsagbares geht spürbar in die gegebene Atmosphäre ein.

Anhand einer gemeinsam erarbeiteten Sammlung von Texten, Audios, Visuellem widmet sich das Seminar der Frage, was sich Betroffene rückblickend gewünscht hätten. Das Ziel besteht darin, für Momente zu sensibilisieren, in denen es geboten ist, trotz aller Unsicherheiten nicht wegzusehen.

Anmeldung bei Dr. Thomas Schlereth

Mikropraktikum Inklusion Susanne Eckert-Trautnitz

Dienstags 13:00–14:45 Uhr
Schule am Weinweg
Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit Förderschwerpunkt Sehen
Weinweg 1 / 76131 Karlsruhe

Vorbesprechung: 17.4. in der Steinwerkstatt, Bildhauergarten

Offen für alle Studierenden; Teilnahmevoraussetzung: Vorangegangener Besuch in einem Seminar „Keramik: Praxis und Vermittlung“ oder nachgewiesene Vorkenntnisse im Bereich Keramik.

Unabhängig davon ist jede*r eingeladen, die/der frühzeitig eine Erfahrung im pädagogischen Arbeiten jenseits der gängigen Praktika sucht.

In Kooperation mit der Schule Schule am Weinweg (Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit Förderschwerpunkt Sehen in Karlsruhe) besteht das Angebot, unter der Leitung von Susanne Eckert-Trautnitz in Tandems mit den Schüler*innen keramisch-plastisch zu arbeiten und diese Erfahrungen im Rahmen des 7-ECTS-Projekseminars zur Inklusion aus dem aktuellen Lehrprogramm zu reflektieren.

Anmeldung bitte bis 14. 4.2026 per Mail an Christina Griebel

2 ECTS (Teilnahme)

Seminar Dr. Holger Erbach

Dienstag  14:00 - 15:30 Uhr
Schönleber Villa R 305
Beginn: 14.4.2026

Studiengang Master of Education Künstlerisches Lehramt mit Bildender Kunst, Modul MA 5, Bildungswissenschaft: Professionalisierung, Seminar Grundlagen der Didaktik und Methodik – Vorbereitung auf das Praxissemester. Pflichtveranstaltung für alle Studierenden, die im WS 26/27 ihr Schulpraxissemester absolvieren.  

Grundlagen der Didaktik und Methodik als Basisveranstaltung des Moduls Bildungswissenschaften: Professionalisierung begreift die Lehre als künstlerisches Phänomen schon von Beginn an und sich erstreckend auf alle Unterrichtssituationen auch außerhalb des Kunstunterrichts.

In Vorbereitung auf das Praxissemester versuchen wir eine bildungswissenschaftliche Perspektive. Themen sind Grundlagen der Didaktik und Methodik, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Formate der Schülerorientierung wie Differenzierung, Individualisierung, Selbstregulation, Autonomie und Partizipation, die Gestaltung von Lernumgebungen sowie Theorien des Lernens, der Schule und der Schulsysteme unter Berücksichtigung reformpädagogischer Ansätze.

Ein Schwerpunkt liegt aber auf der Antizipation von Praxissituationen. Wir erproben selbst den Zugriff auf Unterricht anhand exemplarischer Themen und Phänomene und betrachten und reflektieren Beispiele aus der Unterrichtspraxis.

ECTS: 4 (benotet)

Anmeldung bei Dr. Holger Erbach

Seminar Prof. Dr. Christina Griebel, Prof. Dr. Lutz Schäfer

Mittwoch, 11:30 - 13.00 Uhr (Realschule), 14:00-15:30 Uhr (Grundschule)
PH Karlsruhe, Bismarckstr. 10, R 3.317
Beginn: 15. April 2026

Studiengang Bachelor of Fine Arts Künstlerisches Lehramt mit Bildender Kunst, Modul BA 11, Bildungswissenschaft: Sozialwissenschaftliche Grundlagen, geöffnet für Studierende ab dem 4. Semester im Studiengang Bachelor of Fine Arts Künstlerisches Lehramt: Modul BA 9, Projektseminar Kunstdidaktik Bachelor (4 ECTS), Studierende im Studiengang Master of Education Künstlerisches Lehramt: Modul MA 4, Projektseminar Kunstdidaktik Master (6 bzw. 3 ECTS. Eine Mastervorzugsleistung ist nur in der Variante mit 3 ECTS möglich), Studierende im Studiengang Diplom Freie Kunst.

Das offene Format einer Kunstwerkstatt bietet im Rahmen dieses Seminars die Möglichkeit, außerhalb des Ateliers einerseits und den festen Formen des Schulbetriebs andererseits gemeinsam mit Schüler*innen anderer Schulformen (Grundschule und Realschule) in kleinen Teams künstlerisch zu arbeiten.

Aus diesen Erfahrungen entwickelt sich ein qualitativ-empirischer Forschungsprozess (Einzelfallforschung), in welchem die künstlerische Interaktion um Perspektiven außerhalb des konkreten Schaffensprozesses erweitert wird. Die Frage nach der Dynamik der Beziehungen zu anderen spielt eine zentrale Rolle, welche von den Akteur*innen zugleich als teilnehmenden Beobachter*innen dokumentiert und reflektiert wird.

Anmeldung bis 14. 4. 2026 per Mail bei Christina Griebel

Zwei Workshoptermine mit Lennart Krauß

Villa Schönleber, Jahnstr. 18, 2. OG, R 3035
Termine: 22.4. (16:00-19:00 Uhr),  6.5. (16:00-19:00 Uhr)

Studierende im Studiengang Bachelor of Fine Arts Künstlerisches Lehramt: Modul BA 10, Begleitveranstaltung Orientierungspraktikum (3 ECTS)

An zwei Workshopterminen wird das dreiwöchige Orientierungspraktikum nachbereitet: Die Teilnehmer*innen präsentieren ihre Untersuchungsergebnisse aus dem dreiwöchigen Schulaufenthalt – vom professionellen Unterrichtsbeobachtungsbogen bis zum Portfolio. Die Beschreibung, Analyse und Reflexion der praktischen Erfahrungen vor Ort in Bild und Wort wird auf das (kunst)pädagogische Selbstverständnis und die jeweilige berufsbiographische Entwicklung bezogen und mit Blick auf eine Erweiterung der eigenen Handlungsmöglichkeiten theoretisch vertieft.