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Modul BA IMG 5

Gewänder umhüllen Körper, Wände umhüllen Räume. Gewebt, gewirkt, geflochten – gemauert, zementiert. Was macht ein Stoff mit einem Körper im Raum? Was macht ein Körper aus einem Stoff im Raum? Was macht ein Stoff aus einem Raum? Was macht ein Raum mit einem Stoff? In diesem Seminar werden kulturanthropologische Aspekte textiler Werkstoffe und mobiler Raumeinheiten untersucht, ihre künstlerischen Möglichkeiten erprobt, ihre pädagogischen Potentiale erkundet und die nötigen praktischen Fertigkeiten im Umgang mit ihnen vermittelt. Zum Seminar gehören textile Lektüreeinheiten, eine technische Einführung in die Maschinen des Nähateliers sowie die individuelle und gemeinsame Projektarbeit.

Anmeldung bitte bis 14. 04. 2023 an christina.griebel@kunstdakademie-karlsruhe.de

Zielgruppen:

Studierende im 4. Semester Studiengang Bachelor of Fine Arts Künstlerisches Lehramt/Intermediales Gestalten: Modul BA 5 IMG, Seminar Kunstdidaktik IMG I: Raum (3 ECTS)

Geöffnet für Studierende ab dem 6. Semester im Studiengang Bachelor of Fine Arts Künstlerisches Lehramt: Modul BA 9, Projektseminar Kunstdidaktik Bachelor (4 ECTS)

Geöffnet für Studierende im Studiengang Master of Education Künstlerisches Lehramt: Modul MA 4, Projektseminar Kunstdidaktik Master (6 bzw. 3 ECTS)

Geöffnet für Studierende im Studiengang Diplom Freie Kunst

Die Veranstaltung findet teilweise auch im Nähatelier im Vordergebäude statt.

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IMG, Projekt I, Prof. Julia Müller

In Fortsetzung der Veranstaltung im Wintersemster treffen wir uns 14-tägig zu Atelierbesuchen und Vorbereitungen der Ausstellung im Oktober 2023. Werkbesprechungen nach Vereinbarung.

Zielgruppe:

Studiengang Bachelor of Fine Arts Bildende Kunst/ Intermediales Gestalten:

Modul BA 2 IMG, Projekt I

18 ETCS, benotet

Projekt I ist eine Pflichtveranstaltung für Studierende des Verbreiterungsfachs Intermediales Gestalten (IMG).

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MA IMG 1

Mit Sophie Jung/Prof. Dr. Carolin Meister/ Prof. Julia Müller

Auf der Basis der im Bachelorstudium erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten wird in diesem Modul ein über zwei Semester angelegtes künstlerisches Forschungsprojekt auf Vertiefungsniveau realisiert. Erarbeitet werden darin mediale, materielle, narrative und performative Aspekte einer selbst gewählten Fragestellung, zu der im Rahmen des Besuchs einer Lehrveranstaltung aus dem Programm des Studium Generale am KIT oder in der dokumentierten Konsultation von in der jeweiligen Fragestellung ausgewiesenen Expert*innen recherchiert wird. Das erarbeitete Wissen wird im Dialog mit einem*r künstlerischen oder wissenschaftlichen Mentor*in an der AdBK in eine ereignis- und körperbasierte Darstellungsform (Performance, Lecture Performance, Vortrag, verwandte und daraus abgeleitete Formate) überführt. Zu den Formen performativen Arbeitens finden Blockveranstaltungen mit der Künstlerin Sophie Jung statt. Die Projekte werden in der Gruppe mit Julia Müller entwickelt und besprochen. Die theoretische Fundierung und Begleitung findet im Seminar „Performance-Lektüren“ bei Carolin Meister statt. Mit den Ergebnissen gestalten und organisieren die Teilnehmer*innen ein hochschulöffentliches Symposium im Sommersemester.

Zielgruppe:

Studiengang Master of Education Künstlerisches Lehramt/Intermediale Gestalten: Modul MA IMG 01, Projekt III

10 ECTS, benotet

Die Performance-Workshops mit Sophie Jung sind geöffnet für alle Studierenden der Akademie

Studentische Hilfskräfte: Annika Audu: annika.audu@stud.kunstakademie-karlsruhe.de und Lea Göhringer: lea.goehringer@stud.kunstakademie-karlsruhe.de

Sophie Jung: Performance-Workshops – Termine und Orte werden zu Semesterbeginn bekannt gegeben

Prof. Julia Müller: Kolloquien/Besprechungen – Termine und Orte werden zu Semesterbeginn bekannt gegeben

Carolin Meister: Theorieveranstaltung siehe Verzeichnis der Lehrveranstaltungen IMG

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Modul MA 04 Kunstdidaktik/Modul MA IMG 03 Kunstdidaktik

Für die Dauer des Sommersemesters steht ein vormals von Markus Lüpertz genutztes Atelier in den Gebäuden der Majolika Manufaktur zur Verfügung. Gespielt wird eine "Stille Post" der Formen zwischen Gruppen aus unterschiedlichen Lebensaltern und sozialen Kontexten, die in ihren keramischen Arbeiten aufeinander reagieren und auf die sich durch die hinzukommenden Artefakte verändernde Raumsituation Bezug nehmen. Hierbei können auch größere plastische Arbeiten weiter entwickelt werden. Woche für Woche kehren Kinder, Jugendliche, Studierende (AdBK und PH) und Erwachsene an den Ort der wachsenden Installation zurück, arbeiten für sich und begegnen einander. Im Juli hat das Ton-Ensemble als keramische Landschaft den gesamten Raum erobert und wird der Öffentlichkeit zugänglich gemacht (Vernissage 9. 7. 2023). Die jeweils eigenen Arbeiten können anschließend gebrannt oder recycelt werden.

Zu den Inhalten des Seminars gehören Materialkunde, Methoden der Materialaufbereitung und des Recyclings, der Formung und der Oberflächengestaltung sowie Methoden individueller und kollektiver keramischer Experimente.

Anmeldung bitte bis 14. 4. 2023 an christina.griebel@kunstdakademie-karlsruhe.de

Zielgruppen:

Studierende im Studiengang Master of Education Künstlerisches Lehramt: Modul MA 4, Projektseminar Kunstdidaktik Master (6 bzw. 3 ECTS)

Studierende im Studiengang Master of Education Künstlerisches Lehramt, Projektseminar Kunstdidaktik Master III (7 ECTS)

Geöffnet für Studierende ab dem 4. Semester im Studiengang Bachelor of Fine Arts Künstlerisches Lehramt: Modul BA 9, Projektseminar Kunstdidaktik Bachelor (4 ECTS)

Geöffnet für Studierende im Studiengang Diplom Freie Kunst

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Modul BA IMG 5/Modul BA 09

Begreifen wir künstlerisches Handeln in seiner ganzen Vielfalt als elementare menschliche Lebensäußerung und Methode des Weltverstehens, muss schulische Bildung Zugänge ermöglichen. Sollen sich Prozesse mit künstlerischer Relevanz in der Schule ereignen können? Wenn ja, ergeben sich in der Konsequenz Unterrichtsformate, die wir leider immer noch zu selten im schulischen Alltag finden. Wenn zudem Kunst angewiesen ist auf individuelle, subjektive Erlebens- und Erkenntnisprozesse sowohl in der Produktion wie in der Rezeption, hat nicht auch der Kunstunterricht sich um jegliche Standardisierung vermeidende Zugänge zu bemühen?

Künstlerische Arbeit ist bestimmt durch Prozesse des Selbst in einem Feld der Freiheit. Dieses Feld ist räumlich und zeitlich aufgespannt. Wie lassen sich statt operationalisierter und bewertungsaffiner Verunterrichtungen mit Kunstetikett für alle Beteiligten selbstorganisierte Lernprozesse ermöglichen? Dabei betrachten wir die unterschiedlichen Subjekte – in ihrer Heterogenität aus schulischer Perspektive leider oft als Last empfunden – als unsere Ressource. Didaktik wird zu einer auch und gerade in der konkreten Situation zu entwickelnden Kunst, die in der künstlerischen Praxis und eigenen Erfahrung der Lehrenden ihren Anfang nimmt. Einblicke in die Unterrichtspraxis an einer Werkrealschule stoßen das gemeinsame Nachdenken an.

Anmeldung bitte baldmöglichst: erbach@ph-heidelberg.de

Zielgruppen:

Studiengang Bachelor of Fine Arts Bildende Kunst/ Intermediales Gestalten: Modul BA IMG 5, Seminar Kunstdidaktik IMG II: Selbstorganisiertes Lernen(3 ECTS)

Geöffnet für Studierende ab dem 4. Semester im Studiengang Bachelor of Fine Arts Künstlerisches Lehramt: Modul BA 9, Projektseminar Kunstdidaktik Bachelor (4 ECTS)

Geöffnet für Studierende im Studiengang Diplom Freie Kuns

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Begleitseminar zum Performanceprojekt (MA IMG 1)

Erstes Treffen: Donnerstag 20.4. 14 Uhr

Die Veranstalung ist offen für alle Studiengänge.

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BA IMG 4: Termine nach Vereinbarung

Das Seminar wendet sich an Studierende des Zweitfaches Intermediales Gestalten mit dem obligatorischen Schwerpunkt Architektur. Interessierte aus anderen Klassen und Kontexten sind willkommen.

San Marco in Venedig, Santa Maria Maggiore in Rom, Sankt Maria im Kapitol in Köln oder Notre-Dame in Paris. Das Olympiagelände in Berlin oder das in München. Die Anlage in Versailles, der Escorial oder auch jenes von Tom Wolfe sarkastisch bestimmte „Bauen für Mutti“, etwa von Robert Venturi oder Frank Gehry. Und vieles mehr. In Referaten sollen Gebäude vorgestellt werden, Einzelstücke der Baugeschichte, aber auch Ensembles oder urbanistische Kontexte. Gern nach Geschmack. Man soll sich ein Thema frei wählen und es im Seminar darbieten.

Anmeldungen bitte per Mail an rainer.metzger@kunstakademie-karlsruhe.de

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Modul BA IMG 5/ Modul BA 09

Das Forschungstagebuch als Erkenntnismethode kann auf eine lange Praxisgeschichte in wissenschaftlichen und künstlerischen Kontexten zurückblicken. Als Werkzeug in der Lehramtsausbildung erlebt es erst in den letzten Jahren vermehrt Beachtung. So wird mittlerweile das Portfolio als Lerndokumentation in Schule und Hochschule anerkannt, im Rahmen des Schulpraxissemesters ein dokumentiertes „Lernforschungsprojekt“ eingefordert und auch die Ästhetische Forschung (Helga Kämpf-Jansen) nutzt Projekttagebücher als Präsentationsform. Das Führen eines Tagebuchs erhebt dabei den Anspruch einer Sichtbarmachung von ästhetischen (Bildungs-)Erfahrungen. Zwischen den einzelnen Schritten eines anfänglichen Forschungsdesigns ermöglicht es eine reflexive Distanz, die folgenreich für den weiteren Ablauf wird. Schließlich mündet es in eine zu findende oder gefundene Buchform, welche Erkenntnis gleichermaßen katalysiert und dokumentiert.

Das Seminar führt in verschiedene bildungsbezogene Anwendungsformen des forschenden Tagebuchs methodisch ein, diskutiert diese anhand von Praxisbeispielen und möchte Bildungsperspektiven von schulischen und individuellen Tagebuchpraxen aufzeigen.

Anmeldungen bitte bis 14. 4. 2023 an schmidrahel@gmx.de

Zielgruppen:

Studiengang Bachelor of Fine Arts Bildende Kunst/ Intermediales Gestalten, Seminar Kunstdidaktik IMG III: Investigation Books (2 ECTS)

Geöffnet für Studierende ab dem 4. Semester im Studiengang Bachelor of Fine Arts Künstlerisches Lehramt: Modul BA 9, Projektseminar Kunstdidaktik Bachelor (4 ECTS)

Geöffnet für Studierende im Studiengang Master of Education Künstlerisches Lehramt: Modul MA 4, Projektseminar Kunstdidaktik Master (6 bzw. 3 ECTS)

Geöffnet für Studierende im Studiengang Diplom Freie Kunst

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